Grandir dans cet environnement, c’est apprendre à naviguer dans un flux constant d’informations, pas toujours faciles à décrypter. Et comme si ce n’était pas déjà assez complexe, l’intelligence artificielle vient encore changer la donne, en transformant la manière dont les contenus sont créés et diffusés.

Un paysage médiatique profondément transformé

Depuis l’arrivée massive des IA génératives en 2022, notre rapport à l’information a profondément changé. On ne s’en rend pas toujours compte, mais aujourd’hui, l’information ne vient plus seulement des médias traditionnels. Elle est produite, transformée, diffusée par une multitude d’acteurs… et surtout par des technologies qui influencent ce que nous voyons, souvent sans que l’on s’en aperçoive.

L’intelligence artificielle, en particulier, ne se contente plus de trier ou de recommander des contenus : elle est désormais capable d’en créer. Des textes, des images, des vidéos… parfois si réalistes qu’il est très difficile de faire la différence avec du contenu authentique. C’est fascinant, mais aussi un peu déroutant. Car plus les outils sont puissants, plus il devient complexe de savoir à quoi se fier.

Du côté des jeunes, les usages ont déjà évolué. On s’informe aujourd’hui principalement via les réseaux sociaux, les plateformes vidéo ou les créateurs de contenus. Les informations apparaissent dans des fils personnalisés, construits par des algorithmes en fonction de nos habitudes. C’est pratique, rapide… mais cela change profondément la manière dont on accède à l’information.

Dans ce contexte, certaines questions deviennent inévitables :

• Peut-on vraiment faire confiance à une information générée par une IA ?
• Comment distinguer ce qui est vrai de ce qui est fabriqué ?
• Et au fond, qui est réellement derrière ce que l’on regarde ou que l’on lit ?

Autant de questions essentielles pour apprendre à naviguer dans ce nouveau paysage informationnel.

Développer un esprit critique actif

Face à ces transformations, l’éducation aux médias doit évoluer. Il ne s’agit plus seulement de vérifier une source, mais de comprendre les mécanismes qui façonnent l’information. Développer son esprit critique, c’est apprendre à :

• questionner ce que l’on voit
• comprendre comment les contenus sont sélectionnés
• identifier les biais et les manipulations
• prendre du recul face aux images et aux récits

Mais surtout, c’est comprendre les outils eux-mêmes. Car on analyse mieux ce que l’on connaît. Ces compétences ne s’acquièrent pas uniquement en théorie. C’est en expérimentant que les jeunes développent de vrais réflexes.

Créer, tester, manipuler, analyser… ces expériences permettent de passer d’un rôle de spectateur à celui d’acteur éclairé de l’information.

🚀 Une immersion concrète avec notre stage

Chez FunTech Adventures, nous avons conçu le stage « Médias & IA : mode d’emploi » pour répondre à ces enjeux.

Les participants y découvrent concrètement comment l’information se fabrique aujourd’hui, en explorant à la fois les médias et les outils d’intelligence artificielle. Ils apprennent à créer leurs propres contenus, à comprendre les logiques algorithmiques et à décrypter les fake news. Pendant 5 jours, votre enfant apprendra à : construire un robot et coder son IA, relever des défis progressifs, nourrir la créativité et la coopération, entrainer une robot à des missions secrètes. Un certificat sera délivré à l’issue du stage. Bonus: Une clé USB sera remise à la fin du stage avec des ressources sur la robotique, et le digital.

👉 Pour découvrir le stage et inscrire votre enfant :
https://funtechadventures.com/catalogue/stages/stage-medias-et-ia-mode-demploi/

Former les jeunes à comprendre les médias aujourd’hui, c’est leur donner les moyens d’agir, de choisir et de penser par eux-mêmes dans le monde de demain.

Source:

https://www.clemi.fr/

Dans cet article, nous allons en explorer quelques-unes. Il s’agit d’objets et applications que vous utilisez tous les jours et qui existent grâce à la magie du code.

·      Les assistants vocaux : Alexa, Mycroft,…

Aujourd’hui, il suffit de parler pour demander la météo, jouer une chanson ou même commander des courses en ligne. Ces assistants vocaux sont devenus des membres à part entière de la famille ! Derrière cette magie, il y a des algorithmes et de nombreux codes, souvent programmés en Python, qui permettent à l’assistant de « comprendre » les mots, de traiter les informations et de répondre intelligemment. Python est rarement “la voix” d’un assistant vocal grand public, mais très souvent le cerveau en coulisses.

Amazon par exemple, permet aux développeurs de concevoir facilement de nouvelles « compétences » pour son assistant vocal Alexa grâce à Python. Des guides officiels expliquent pas à pas comment utiliser un SDK Python pour définir le comportement d’Alexa, ce qui rend la création de nouvelles fonctionnalités accessible, même à des personnes qui ne sont pas expertes en programmation.

Mycroft en revanche est un assistant vocal open-source écrit en Python. Contrairement à la plupart des assistants propriétaires, son code est libre et disponible publiquement, ce qui permet à n’importe qui de comprendre et modifier sonfonctionnement.

 Les jeux vidéo : Minecraft, Fortnite, Roblox…

Les jeux vidéo sont souvent une passion pour les enfants, mais aussi une grande source d’apprentissage ! De nombreux jeux, dont Minecraft, utilisent Python dans la création de leurs fonctionnalités. Python permet notamment de créer des scripts pour automatiser des actions ou personnaliser des aspects du jeu.

·      Les plateformes de streaming : Netflix, YouTube, Spotify…

Qui n’a jamais passé une soirée devant une série ou un film sur Netflix ? Ces services sont tous construits sur une base de code complexe, et Python est l’un des langages clés pour créer des recommandations de contenus. Grâce à des algorithmes avancés, ces plateformes suggèrent des contenus en fonction des goûts de chacun, une fonction rendue possible par les données et la programmation.

·      Sources:

https://developer.amazon.com/en-US/alexa/alexa-skills-kit/get-deeper/tutorials-code-samples/alexa-skill-python-tutorial

https://opensource.com/article/20/6/mycroft-voice-assistant-skill?utm_source

Un cadre d’usage pour protéger les élèves

Le Ministère de l’Éducation nationale a publié un cadre d’usage de l’IA en éducation: https://www.education.gouv.fr/cadre-d-usage-de-l-ia-en-education-450647. Ce cadre d’usage explique comment utiliser l’IA de manière responsable à l’école et rassure les parents en garantissant que les outils utilisés à l’école seront choisis avec précaution. L’école devient ainsi un lieu d’apprentissage numérique responsable, où l’on développe l’esprit critique dès le plus jeune âge.

Les principes sont simples :

L’IA ne remplace pas l’enseignant, elle l’assiste :

• Les données des enfants doivent être protégées.
• L’IA doit aider à apprendre différemment, et non être utilisée comme moyen de triche pour faire les devoirs à la place des élèves.

Son utilisation est progressive : les plus jeunes découvrent ce qu’est l’IA ; les collégiens (dès la 4ᵉ) peuvent utiliser certains outils, mais toujours accompagnés.

Pourquoi l’IA peut être utile à l’école ?

L’UNESCO rappelle que l’IA peut améliorer l’éducation si elle est bien encadrée : https://www.unesco.org/fr/articles/lia-et-les-futurs-de-leducation. En effet, elle peut personnaliser les explications, diversifier les activités, soutenir les élèves en difficulté ou encore rendre les cours plus interactifs. Elle peut également dégager du temps aux enseignants pour se concentrer sur l’accompagnement humain. L’UNESCO souligne toutefois que l’IA doit être utilisée avec prudence : elle peut aider, mais ne doit pas remplacer la réflexion personnelle. Les enfants doivent continuer à apprendre à écrire, à raisonner, à chercher par eux-mêmes. La technologie doit rester un outil au service de l’apprentissage, jamais un substitut aux efforts et à la créativité.

Voici quelques points où l’usage de l’IA s’avèrerait utile :

• aider les élèves à mieux comprendre en proposant des explications adaptées à leur niveau,
• rendre les devoirs plus interactifs,
• soutenir les enfants en difficulté,
• faire gagner du temps aux enseignants.

Une source très utile pour suivre l’actualité de l’IA à l’école est le dossier « IA & éducation » du Café pédagogique. On y trouve analyses, retours d’expérience, réflexions d’enseignants et comptes-rendus sur l’introduction de l’IA dans les classes ce qui permet de mieux comprendre les enjeux concrets et les débats en cours autour de l’IA dans l’éducation : https://www.cafepedagogique.net/category/vie-ecole/ia-education/.

En résumé

L’intelligence artificielle peut rendre l’école plus créative et plus personnalisée à condition d’être utilisée avec bon sens. Mais attention : l’IA doit rester un outil, pas un “cerveau magique”. Les élèves doivent continuer à réfléchir, créer et apprendre par eux-mêmes. L’enseignant reste au centre des apprentissages, et l’IA devient un soutien, pas un substitut. Pour les enfants comme pour les parents, l’essentiel est de garder une attitude curieuse, critique… et responsable.

Une activité amusante qui stimule la curiosité

Rien n’éveille plus l’enthousiasme qu’un robot qui se déplace, parle ou interagit avec son environnement. Les enfants adorent voir le fruit de leur travail se concrétiser sous leurs yeux : un robot qu’ils ont eux-mêmes programmé. Cela leur donne un sentiment d’accomplissement et les pousse à explorer davantage.

Mais pourquoi est-ce si éducatif ? La robotique introduit des concepts complexes de manière accessible. En programmant un robot, les enfants apprennent les bases de la logique informatique, des algorithmes et de l’ingénierie, sans même s’en rendre compte. Par exemple, lors d’un atelier, les enfants ont programmé un petit robot pour qu’il suive un parcours semé d’obstacles. Après plusieurs essais, ils ont compris qu’ils devaient ajuster la vitesse et les angles de rotation pour que le robot atteigne la ligne d’arrivée sans sortir de la piste. Ce type d’activité stimule la curiosité et donne envie d’aller plus loin : comment rendre le robot plus rapide ? Peut-on lui faire éviter les obstacles automatiquement grâce à des capteurs ?

Exemples de robots pour débuter

Pour les parents qui souhaitent initier leurs enfants à la robotique, voici deux excellents outils disponibles sur le marché :

1. mBot
   mBot est un kit de robotique éducatif idéal pour initier les enfants à la programmation et à la robotique dès 8 ans. Facile à assembler grâce à sa structure en aluminium et ses modules électroniques prêts à l’emploi, il se programme via Scratch ou Arduino. Les jeunes peuvent créer un robot capable de suivre une ligne ou d’interagir grâce à ses capteurs. Polyvalent et évolutif, mBot encourage l’expérimentation : on peut suivre des projets guidés ou imaginer ses propres constructions et défis technologiques.
2. Ozobot Evo
   Ce petit robot est idéal pour les plus jeunes (à partir de 6 ans). Les enfants peuvent le programmer en dessinant des lignes et des codes couleurs sur du papier, ou en utilisant une application simple de programmation par blocs. Ozobot est une excellente façon d’introduire la robotique tout en restant dans un cadre ludique et accessible.

Pourquoi inscrire vos enfants à un atelier ?

Si votre enfant est passionné ou curieux de découvrir cet univers, les ateliers et stages sont un excellent moyen de l’initier à la robotique.

Chez FunTech Adventures, vous trouverez des stages adaptés à différents âges et niveaux. Ces ateliers permettent à vos enfants de se plonger dans l’univers de la programmation, d’apprendre à coder des robots, et même de relever des défis stimulants en équipe. En groupe, ils travaillent sur des projets captivants, guidés par des experts qui savent comment rendre l’apprentissage amusant et interactif.

Ne manquez pas l’occasion d’offrir à vos enfants une expérience enrichissante et inoubliable !

En conclusion

La robotique est un merveilleux mélange d’apprentissage et d’amusement. En construisant et en programmant des robots, les enfants explorent des compétences techniques tout en laissant libre cours à leur créativité. Alors, pourquoi ne pas leur donner cette opportunité dès maintenant ? Offrez-leur une activité qui peut changer leur avenir tout en leur offrant des heures de plaisir !

Qu’est-ce que le photojournalisme ?

Le photojournalisme est l’art de raconter des histoires à travers des images. C’est en effet une forme de journalisme qui utilise la photographie comme principal moyen de communication. Cette discipline qui s’est développée à partir des années 1930, est souvent considérée à tort comme étant limitée au photoreportage lors de manifestations ou de conflits ¹. Cependant, même s’il est vrai que ces origines ont un lien étroit avec les conflits politiques, le photojournalisme s’étend aujourd’hui aux événements du quotidien. Par conséquent, elle touche à la culture, à l’innovation, à l’expression de l’art et bien plus². Il est même fréquent pour le photojournaliste, de capturer des événements en lien avec l’innovation scientifique et technologique, comme l’illustre l’image ci-dessous.

Nous avons la chance cette année d’avoir parmi nos formatrices, une spécialiste de la photographie: Aminata Beye, qui a pris en charge cet atelier. Les enfants ont l’occasion d’en apprendre plus sur la création digitale, ainsi que le lien entre l’informatique et les aspects digitaux de la photographie. Ces nouveaux ateliers permettent aux enfants d’apprendre à observer le monde qui les entoure d’un œil nouveau et capturer des moments importants de la vie.

Photo-reportage sur des enfants dans un atelier scientifique. @MARTPRODUCTION

Objectifs de l’atelier :

• Développer les compétences d’observation et d’analyse. Il s’agit ici d’apprendre à repérer les détails qui racontent une histoire et à comprendre le contexte d’une scène.
• Initier aux techniques de base de la photographie. Ici, le but est d’apprendre les compétences techniques comme la manipulation de l’appareil photo, la maîtrise de l’exposition et de la lumière, et les différentes perspectives.
• Encourager l’expression créative et la narration visuelle. En aidant les enfants à transformer leur vision du monde, nous les guidons pour raconter des histoires captivantes à travers leurs photos.
• Sensibiliser à l’importance de l’éthique dans le journalisme. Bien au-delà de la prise photos, le photojournalisme se doit de faire preuve d’un certain respect à l’égard des sujets représentés. Nous abordons donc les notions de respect, de droit à l’image. Enfin, nous explorons la notion de ‘réalité’ dans la représentation des sujets.

Déroulement des séances

Pour l’instant, nous proposons cet atelier uniquement à l’École Janine Manuel à Paris. Les ateliers se déroulent sur l’année scolaire, à raison d’une séance hebdomadaire d’une heure et demie. Durant ce stage, les enfants apprennent à :

1. Choisir un sujet et raconter une histoire en images
2. Manipuler un appareil photo
3. Cadrer et composer une image
4. Rédiger de courtes légendes pour accompagner leurs photos

 

Images de notre atelier de photojournalisme à l’École Jeannine Manuel.

L’importance du photojournalisme dans l’expression

Ces ateliers aideront les enfants à développer leur esprit critique, leur créativité et leur confiance en eux. Ainsi, en apprenant à observer, à capturer et à raconter des histoires, ils deviendront des narrateurs plus attentifs et des penseurs plus aiguisés. Nous sommes convaincus que cette expérience enrichissante leur permettra de voir le monde sous un jour nouveau et de s’exprimer de manière unique !

Pour plus d’informations n’hésitez pas à nous contacter. Pour inscrire votre enfant à l’un de nos ateliers, visitez notre page dédiée aux stages.

Sources:

🧱 Petit résumé pour débuter

C’est l’histoire de Steve, un homme coincé dans une vie monotone, qui découvre, en creusant dans une mine secrète, un mystérieux artefact ouvrant un portail vers un monde cubique appelé la Surface (i.e. l’univers Minecraft). Là, il construit des maisons, apprivoise un loup nommé Dennis et crée un parc d’attractions. Mais tout bascule lorsqu’il ouvre accidentellement un autre portail menant au Nether, une dimension infernale peuplée de Piglins dirigés par la maléfique Malgosha, qui veut conquérir la Surface et la priver de lumière.

Parallèlement, dans le monde réel, Henry, un garçon passionné d’ingénierie, sa sœur Natalie, Garrett, un ancien champion de jeux vidéo, et Dawn, une agente immobilière (et propriétaire à temps partiel d’un mini-zoo itinérant), se retrouvent propulsés dans la Surface. Ensemble, ils doivent unir leurs forces pour sauver ce monde cubique des plans destructeurs de Malgosha.

 

Image: Malgosha

💡 Ce que nous avons aimé !

Ce film ne se contente pas de divertir : il invite les spectateurs à réfléchir et à imaginer.

• 🔧 Créativité et logique : Comme dans le jeu, les personnages doivent inventer des solutions, construire des machines, et coopérer pour réussir. Cela montre aux enfants (et aux adultes !) l’importance de la résolution de problèmes.

• 🤝 Travail en équipe : Les héros viennent d’horizons différents mais apprennent à combiner leurs forces. Ce qui est un joli message sur la diversité et l’entraide.

👨‍💻 Quelques notions d’informatique en douceur

Même si ce n’est pas un film technique, Minecraft est une belle porte d’entrée vers des concepts d’informatique. En effet, tout dans Minecraft est fait de blocs, un peu comme des pixels géants.

*Blocs : pixels en 3D
C’est un bon moyen de comprendre que les images sur un écran sont en fait des petits carrés colorés assemblés. En informatique, chaque image est découpée en milliers de pixels, ce qui peut être comparé à un immense puzzle numérique.

*Le jetpack d’Henry : robotique et invention
Dans le film, Henry fabrique un jetpack. C’est une machine qui lui permet de voler. Ce genre d’invention fait penser à la robotique, un domaine où l’on conçoit des machines capables de bouger, d’agir, ou même de réfléchir un peu. Pour créer un jetpack dans la réalité, il faudrait :

• des moteurs (comme ceux des drones),
• une carte électronique (le “cerveau” de la machine),
• et un programme pour tout faire fonctionner.
  En voyant Henry bricoler, les enfants peuvent découvrir qu’avec un peu de science, de logique et d’imagination, on peut créer des choses étonnantes !

🎮 En résumé

Le film Minecraft est bien plus qu’un simple divertissement : c’est une aventure amusante qui met en valeur l’imagination, la coopération et donne envie d’en savoir plus sur le monde numérique. Que vous soyez fan du jeu ou simple curieux, ce film est une belle occasion de découvrir l’univers cubique… et peut-être de se mettre un jour au code !

Envie d’en savoir plus sur Minecraft ? Découvrez nos ateliers Python/Minecraft: https://funtechadventures.com/categorie-produit/stages-programmation-enfants-et-ados/

Source: https://fr.minecraft.wiki/w/Minecraft%2C_Le_Film

Qu’est-ce qu’Exographer ?

Dans cette aventure, vous incarnez un explorateur échoué sur un planétoïde mystérieux, chargé de percer les secrets d’une civilisation disparue. Au fil de votre périple, vous acquerrez de nouveaux pouvoirs pour surmonter divers obstacles et utiliserez votre appareil photo pour révéler des particules et des indices cachés. 

Découvrez la science en vous amusant !

Les énigmes du jeu s’inspirent de la physique des particules, permettant aux joueurs de découvrir des concepts scientifiques de manière ludique. Présentes partout dans l’Univers, les particules physiques élémentaires révolutionnent notre quotidien grâce à des applications concrètes. Elles permettent de soigner des cancers avec la radiothérapie et d’améliorer les diagnostics grâce aux scanners PET. Elles contribuent également à purifier l’eau potable, recycler des matériaux et développer des technologies comme les semi-conducteurs ou les détecteurs de sécurité.

Quelques concepts d’informatique et de physique utilisés dans Exographer :

• La reconnaissance de formes : Votre appareil photo détecte des motifs cachés, une application ludique des algorithmes de reconnaissance d’image utilisés en intelligence artificielle.

• La physique quantique : Les énigmes du jeu s’inspirent des comportements réels des particules élémentaires étudiées en physique quantique.

• Les interactions dynamiques : Manipulez des objets et voyez comment ils interagissent et quelles sont leurs trajectoires, comme dans des simulations scientifiques. 

Qui est derrière Exographer ?

Exographer est le fruit de la passion de Raphaël Granier de Cassagnac, physicien et auteur de science-fiction. Directeur de recherche au CNRS, il a porté la chaire Sciences et jeux vidéo à l’école Polytechnique de 2019 à 2024. Son objectif : partager la beauté de la science à travers des jeux. Avec son équipe, il a créé une expérience unique, à la fois enrichissante et divertissante.

Pourquoi jouer à Exographer ?

Exographer, c’est une aventure immersive avec plus de 20 niveaux dans 6 environnements uniques, allant de grottes mystérieuses à des déserts lunaires. Étant un jeu éducatif, Exographer rend la science amusante et accessible, notamment pour les jeunes joueurs curieux. Tout ceci se déroule dans un univers captivant, qui vous enchantera grâce à son esthétique en pixel art et sa bande sonore envoûtante, chaque instant est une découverte.

Participez au stage Exographer de FunTech Adventures !

Envie d’aller plus loin ? Inscrivez votre enfant au stage de coding proposé par Fun Tech Adventures pour les prochaines vacances scolaires :

• Découvrez les bases du codage et de la programmation.

• Stimulez votre créativité en explorant les mécanismes du jeu Exographer.

• Discutez avec le créateur du jeu, qui sera présent lors d’une des séances du stage.

Cet atelier est parfait pour les enfants passionnés par la science et les jeux vidéo.

Découvrez nos autres ateliers : https://funtechadventures.com/categorie-produit/stages-programmation-enfants-et-ados/

Conclusion 

Exographer est une aventure fascinante où la science rencontre le divertissement. Que vous soyez joueur ou futur programmeur, ce jeu est une opportunité unique de vous amuser tout en apprenant. Alors, prêt à embarquer pour une expédition scientifique hors du commun ?

Téléchargez Exographer dès maintenant et rejoignez l’aventure !

Steam

Gamatomic

Nintendo

Dans cet article, nous allons partager avec vous 5 de nos films préférés qui subliment le monde de l’informatique, tout en le rendant fascinant. Ces films sont parfaits pour permettre aux enfants de découvrir comment la programmation et la technologie peuvent transformer des idées en réalité. Alors, installez-vous confortablement, n’oubliez pas le pop-corn et préparez-vous à plonger dans des univers où tout est possible !

Commençons par un film qui est actuellement en salle.

1. Robot Sauvage (The Wild Robot)

Adapté d’un livre populaire paru en 2016, ce film raconte l’histoire d’une unité robotique ROZZUM 7134, aussi appelée ROZ, qui se retrouve sur une île déserte et apprend à vivre dans la nature. Elle devra y utiliser son intelligence artificielle pour s’adapter et cohabiter avec les habitants pleins de surprises de cette île.

Pourquoi ce film est intéressant : Il aborde l’intelligence artificielle de manière poétique, en montrant comment un robot peut s’adapter et évoluer grâce à des algorithmes d’apprentissage. De manière délicate et accessible, il introduit le concept d’apprentissage automatique avec quelques clins d’œils aux liens familiaux.

• En savoir plus sur The Wild Robot

2. Les Nouveaux Héros (Big Hero 6)

C’est l’histoire de Hiro, un jeune génie de la robotique et de son robot Baymax. À la suite d’un drame dans la vie de Hiro, il s’associe avec un groupe d’amis pour former une équipe de super-héros high-tech. Ensemble, ils utiliseront leurs talents en technologie pour résoudre des mystères et sauver leur ville.

Pourquoi Big Hero 6 est intéressant : C’est un film qui met en avant l’ingéniosité des jeunes et leur capacité à résoudre des problèmes grâce à la robotique et à la programmation. Hiro code son propre robot, comme nous le faisons chez Fun Tech Adventures dans nos ateliers de robotique. Ceci montre comment le codage peut rendre un projet encore plus puissant, utile et interactif.

• En savoir plus sur Big Hero 6

3. Les Mondes de Ralph (Wreck-It Ralph)

Ralph, le «méchant» d’un jeu vidéo, rêve de devenir un «gentil». Pour cela, il a besoin de prouver sa valeur en accomplissant un geste héroïque. Débutera alors un parcours où il traversera différents jeux d’arcade, tout en découvrant les coulisses de l’univers des jeux vidéo.

Ce film est intéressant parce qu’il explore le monde des jeux vidéo, montrant des concepts comme le codage, les bugs et la programmation de personnages. Les enfants apprennent ainsi comment les jeux vidéo sont conçus et pourquoi les codes sont essentiels pour les maintenir en vie.

• En savoir plus sur Wreck-It Ralph

4. Code Lyoko

Cocorico, c’est français ! Bien qu’il s’agisse d’une série, nous avons personnellement adoré la regarder. Cette aventure captivante suit un groupe d’adolescents qui protègent le monde contre un superordinateur malveillant. Ils entrent dans un monde virtuel appelé Lyoko pour lutter contre des menaces virtuelles.

Le monde virtuel de Lyoko est basé sur des concepts de réalité virtuelle. Il introduit ainsi des notions de cybersécurité pour protéger le monde.

• En savoir plus sur Code Lyoko

Finissons en beauté avec un film en ‘live-action’.

5. Les Petits Génies (Spy Kids 3D : Game Over)

Ce film parle de deux jeunes espions, qui sont envoyés dans un jeu vidéo virtuel pour sauver le monde.

Ce film en live-action montre un monde de jeu vidéo où les enfants doivent utiliser leurs compétences en technologie et en logique pour réussir. C’est un excellent moyen de montrer le lien entre la programmation des jeux et les compétences des joueurs pour naviguer dans des environnements numériques complexes.

• Découvrir Spy Kids 3D : Game Over

Conclusion

Ces films montrent que le codage et la programmation ne sont pas seulement des outils, mais aussi des moyens de créer des histoires incroyables. Que ce soit en protégeant des mondes virtuels ou en créant des robots, la programmation informatique est une porte ouverte vers l’imagination et l’innovation. Alors, plongez dans ces univers et découvrez comment le codage rend tout cela possible. Bon visionnage !

À lire aussi

• Médias et intelligence artificielle : comprendre, décrypter, agir.
• Le langage de programmation Python dans votre quotidien !
• Cadres et usages de l’intelligence artificielle en éducation.
• Pourquoi la robotique est amusante et éducative ?
• Découvrez le photojournalisme avec nos nouveaux ateliers et reporters en herbe !

Chez Fun Tech Adventures, nous pensons que les maths peuvent être très intéressants à condition d’utiliser les bons outils. Découvrez dans cet article comment Scratch peut rendre l’apprentissage des mathématiques amusant et interactif !

Tout d’abord : qu’est-ce que Scratch ?

Scratch est un langage de programmation par blocs gratuit, spécialement conçu pour les enfants et les débutants. Au lieu d’écrire du code, il suffit d’assembler des blocs colorés pour créer des programmes. C’est comme construire des Lego, mais sur un ordinateur !

Pourquoi utiliser Scratch pour les maths ?

Parce-que faire des maths avec Scratch permet de :

·  Visualiser des concepts mathématiques : Scratch permet de voir en temps réel des concepts abstraits comme les angles, les fractions, ou encore les probabilités.

·  Apprendre de manière interactive : Les élèves peuvent interagir avec les programmes, modifier les paramètres et observer les résultats.

·  Créer des projets personnalisés : En créant leurs propres jeux et animations, les enfants développent non seulement leurs compétences mathématiques, mais aussi leur créativité, leur logique et leur côté artistique.

·  Apprendre progressivement : Que ce soit pour des notions de base ou des concepts avancés , Scratch offre des opportunités d’apprentissage adaptées à chaque niveau.

Quelques exemple de projets de maths que vous pouvez retrouver sur le compte Scratch de Fun Tech Adventures

Pour les élèves du primaire :

**Jeu de calcul mental** : Un jeu pour tester les connaissances en calcul mental.

**Jeu de géométrie** : Un jeu pour reconnaitre les triangles, en anglais s’il-vous plait.

Pour les collégiens :

**Jeu de probabilités** : Ce programme simule le lancer d’un dé. Tu peux alors calculer les probabilités.

**Comment créer une liste et une fonction ** : Un simulateur de fonction simple à personnaliser.

Conseils pour intégrer Scratch dans l’apprentissage des maths

• Impliquer les élèves dans la création de leurs propres projets : Laissez les enfants choisir un concept mathématique qu’ils trouvent difficile et les guider pour créer un jeu ou une animation qui illustre ce concept. Par exemple : dessiner pas à pas un triangle. Quelle est la longueur des cotés ? Quel valeur pour les angles ? Essayes les valeurs. Y-a-t-il un maximum à ne pas dépasser ? Ajuster les valeur en discutant avec votre enfant..
• Utiliser des exemples concrets : Par exemple, pour enseigner les probabilités, ils peuvent coder un simulateur de lancer de pièce de monnaie ou de dé. Pour les fonctions mathématiques, ils peuvent créer un programme qui dessine des graphiques en fonction des équations saisies.

• Encourager la collaboration : Les élèves peuvent travailler en groupe pour créer des projets Scratch plus complexes, ce qui renforce non seulement leurs compétences en programmation, mais aussi leur capacité à résoudre des problèmes en équipe.

Comment coder avec Scratch ?

1. Allez sur le site officiel de Scratch (scratch.mit.edu)

2. Créez un compte gratuit

3. Cliquez sur « Créer » pour commencer un nouveau projet

4. Explorez les différents blocs et laissez libre cours à votre imagination !

N’oubliez pas : en programmant avec Scratch, vous apprenez non seulement les maths, mais aussi des compétences en informatique très utiles pour l’avenir. Alors, prêt à transformer les maths en jeu ? Lancez-vous dans l’aventure Scratch avec Fun Tech Adventures et découvrez à quel point les mathématiques peuvent être fun !

Découvrez également nos stages de coding et nos cours particuliers pour approfondir vos connaissances en programmation à votre rythme.

À lire aussi :

• Pourquoi apprendre la programmation aux enfants ?
• Apprendre à programmer avec Scratch
• Pourquoi apprendre à votre enfant à coder en Python ?

Apprendre la théorie musicale avec Scratch

En effet, le code nous sert à créer, alors pourquoi ne pas composer de la musique ? En atelier « Scratch & Musique » avec Fun Tech Adventures, les élèves apprennent les bases du solfège. Toute mélodie est composée de deux éléments fondamentaux : les notes et le rythme. Si vous entendez la chanson « Joyeux anniversaire » au piano avec les bonnes notes mais le mauvais rythme, vous aurez du mal à la reconnaître. Et bien sûr, l’inverse est vrai aussi !

De plus, l’informatique et la musique se marient très bien. Il est souvent fait le rapprochement entre les mathématiques et la musique, car techniquement tout se transpose en numéros :

• les rythmes sont des décompositions du temps
• les gammes sont construites avec des intervalles de notes allant d’un demi-ton à un ton et demi
• les accords sont lus en degrés chiffrés, etc.

Créer de la musique avec du code sur Scratch

La fameuse plateforme de coding Scratch propose une extension « Musique » dédiée à la création musicale.

Cette extension offre des nouveaux blocs de code qui permettent de programmer chaque note : on choisit la note sur un clavier de piano, puis on écrit la durée de la note qui correspond à son rythme. Chaque note et son rythme doivent être programmés dans le bon ordre, et on peut se servir des autres notions et blocs de coding comme les boucles de répétition pour répéter une ou un groupe de notes.

Les élèves peuvent recréer des mélodies connues, et même inventer leurs propres compositions musicales avec ce nouvel outil ! Beethoven et Daft Punk vont avoir de la concurrence !